乘務(wù)學(xué)校招生,航空學(xué)校初中招生

衡陽湘南博遠(yuǎn)職業(yè)學(xué)校與您一同了解乘務(wù)學(xué)校招生的信息,學(xué)校現(xiàn)已形成了以民用飛機(jī)為主導(dǎo)，兼顧機(jī)械制造與維修等相關(guān)的多學(xué)科交叉發(fā)展的辦學(xué)格局。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有航空服務(wù)、航天工程、電子與通信工程。航空學(xué)校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和民航事業(yè)發(fā)展需要，具有較強(qiáng)的技能，具備良好的思想品德、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，能夠熟練掌握飛機(jī)上服務(wù)與安全管理等基本知識(shí)及技術(shù)操作技能，掌握一些的機(jī)務(wù)維修技術(shù)水平并取得相應(yīng)工程師資格證書或相關(guān)專門技術(shù)資格的應(yīng)用型人才。

乘務(wù)學(xué)校招生,學(xué)校堅(jiān)持以社會(huì)需求為導(dǎo)向、面向國內(nèi)外化、適應(yīng)民航市場(chǎng)的辦學(xué)目標(biāo)。在教育教學(xué)方法上，實(shí)行全日制普通高等教育與研究生教育相結(jié)合。在設(shè)置上，實(shí)行多元化選擇。學(xué)校將堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，根據(jù)我國航空運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展需要，適應(yīng)民用航空事業(yè)的需要，積極探索符合我國民航事業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新途徑、新方法；堅(jiān)持以學(xué)科特點(diǎn)為依托，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)層次。航空服務(wù)是航空學(xué)院的重要之一。學(xué)校設(shè)有民用飛行器、機(jī)械制造、航天工程、電子與通信工程等四個(gè)本科?，F(xiàn)在已形成了以民用飛行器為主導(dǎo)，兼顧機(jī)械制造與維修等相關(guān)的多學(xué)科交叉發(fā)展的辦學(xué)格局。航空服務(wù)的畢業(yè)生在國內(nèi)外享有較高聲譽(yù)。

航空學(xué)校初中招生,主要課程飛機(jī)維修基礎(chǔ)、空中交通管理與航空安全、機(jī)場(chǎng)運(yùn)營規(guī)劃與管理等。本培養(yǎng)具有較高的理論水平、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能夠從事航空工程技術(shù)和管理方面的工作。學(xué)校培養(yǎng)具有較高的知識(shí)和技能，熟悉國內(nèi)外航空市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，掌握現(xiàn)代化的飛行服務(wù)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，熟悉國內(nèi)外航空市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和戶需求及其管理方法。培養(yǎng)學(xué)生具備較高的理論知識(shí)和綜合素質(zhì)，掌握航空服務(wù)禮儀、旅運(yùn)輸和貨物運(yùn)輸?shù)然局R(shí)以及與旅行相關(guān)的法律法規(guī)。主要培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的技能和綜合素質(zhì)，具有較強(qiáng)的職業(yè)道德、科學(xué)研究能力。學(xué)校設(shè)有民航空中服務(wù)管理、空勤服務(wù)、飛行技術(shù)培訓(xùn)三個(gè)。

航空學(xué)校因培養(yǎng)航空服務(wù)人才而得名，屬于理科院校，將培養(yǎng)掌握民航服務(wù)禮儀，旅服務(wù)，乘務(wù)空防安全等基本知識(shí)，具備艙服務(wù)與安全管理能力，德智體美勞發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，主要面向航空公司，機(jī)場(chǎng)，港口，海關(guān)等企業(yè),從事空中乘務(wù)員，售票員，安檢員等工作崗位。學(xué)校畢業(yè)生在民航系統(tǒng)就業(yè)后，可以到有關(guān)部門從事空乘服務(wù)與安全管理工作。航空學(xué)校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)具有高等民用機(jī)場(chǎng)管理能力，能夠從事民用機(jī)場(chǎng)安全服務(wù)、空防安全管理、旅服務(wù)和旅游管理的人才。學(xué)生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外航空公司、國內(nèi)外組織及其他相關(guān)行業(yè)從事飛行員的培訓(xùn)。