邵陽高鐵乘務(wù)學(xué)校一年學(xué)費(fèi)多少
2024-12-17 來自: 衡陽湘南博遠(yuǎn)職業(yè)學(xué)校 瀏覽次數(shù):19
衡陽湘南博遠(yuǎn)職業(yè)學(xué)校關(guān)于邵陽高鐵乘務(wù)學(xué)校一年學(xué)費(fèi)多少相關(guān)介紹,學(xué)校始終把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高層次創(chuàng)業(yè)型人才作為重要任務(wù)來抓。在辦學(xué)思想上堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向。始終貫徹就業(yè)、創(chuàng)業(yè)第二、服務(wù)社會的宗旨。積極開拓招生市場,不斷完善畢業(yè)生培養(yǎng)機(jī)制。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,積極開展創(chuàng)業(yè)教育、技能培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)等工作。通過實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì),使學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)層次躍上新臺階。學(xué)校的辦學(xué)理念是培養(yǎng)高尚人格,塑造優(yōu)良品德。以人為本、尊重知識、尊重人才。學(xué)校堅(jiān)持以教育為本,以人為本的辦學(xué)思想。在辦學(xué)理念上,堅(jiān)持德育與技能培養(yǎng)并舉,以德立校、科研興業(yè)、管理育人。學(xué)校注重教育內(nèi)容與課堂結(jié)合起來。針對不同層次的學(xué)生,開設(shè)了多門課程。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),采取了多種措施加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校始終堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,以市場需求為導(dǎo)向,以提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標(biāo)。在人才培養(yǎng)方面,堅(jiān)持把就業(yè)作為首要任務(wù);堅(jiān)持以就業(yè)定質(zhì)量、定規(guī)模、定層次的原則;堅(jiān)持把教書育人作為根本出發(fā)點(diǎn);堅(jiān)持把提高畢業(yè)生質(zhì)量作為根本任務(wù)。在培養(yǎng)方式上,堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,積極開展多種形式的教學(xué)改革。以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需的技術(shù)人才為目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持教育與就業(yè)相結(jié)合,以就業(yè)為導(dǎo)向,面向市場;面向基層,面向生產(chǎn)線。在全國實(shí)行學(xué)歷與職稱制度并軌;實(shí)施雙證書制度。以提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和社會適應(yīng)能力為目標(biāo)。
學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本,關(guān)心教師,愛護(hù)教師,尊重教師。學(xué)校堅(jiān)持每年召開一次教職工代表大會、全體黨員大會和工會代表大會;每兩年舉辦一次職工業(yè)余文化藝術(shù)節(jié)。他們還注重培養(yǎng)青少年的民族精神和集體主義觀念。學(xué)校始終把培養(yǎng)人才作為自己的職責(zé)和使命。學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。在教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)方面取得了顯著成績,為學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)。學(xué)校以人才培養(yǎng)為根本,立足于社會需求,立足于科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)進(jìn)步。積極推行素質(zhì)教育。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的原則,大力加強(qiáng)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等職業(yè)教育。
通過多種形式的職業(yè)道德培訓(xùn),使一大批青年教師脫穎而出,涌現(xiàn)出了許多的人才。在辦學(xué)方針上堅(jiān)持以德立校。我們堅(jiān)持把德育作為辦學(xué)的靈魂。教育是一個民族興衰成敗的重要標(biāo)志。我們把德育作為學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。堅(jiān)持以德育促進(jìn)發(fā)展。學(xué)院堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人,以培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的高素質(zhì)專門技術(shù)和管理人才為目標(biāo),把提升教師的職業(yè)道德水平作為辦學(xué)工作的根本任務(wù)來抓。在內(nèi)涵發(fā)展上,堅(jiān)持以培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的高層次創(chuàng)新型科技拔尖創(chuàng)新型專門人才為目標(biāo)。