廣西航空職業(yè)學(xué)校哪個(gè)學(xué)校好
2025-01-15 來自: 衡陽湘南博遠(yuǎn)職業(yè)學(xué)校 瀏覽次數(shù):52
衡陽湘南博遠(yuǎn)職業(yè)學(xué)校帶你了解關(guān)于廣西航空職業(yè)學(xué)校哪個(gè)學(xué)校好的信息,航空學(xué)校是一所以民航為母校,以航空服務(wù)為主要特征的綜合性大學(xué)。航空學(xué)校將以培養(yǎng)民航服務(wù)禮儀,旅服務(wù),旅安全管理為目標(biāo),以航空公司為依托,開展多層次、寬領(lǐng)域的培訓(xùn)教育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,將著重于對(duì)民航業(yè)務(wù)技能、職業(yè)道德及法律法規(guī)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。該校以培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型人才為目標(biāo),堅(jiān)持以培養(yǎng)高層次、復(fù)合型、實(shí)用型的應(yīng)用性技術(shù)人才為主要內(nèi)容,不斷提生的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)校始終堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型人才為目標(biāo),不斷提生的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中始終堅(jiān)持以培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)。
廣西航空職業(yè)學(xué)校哪個(gè)學(xué)校好,在教學(xué)方法上,堅(jiān)持面向市場(chǎng)、貼近社會(huì)需求、面向航空服務(wù)的辦學(xué)宗旨,不斷提高建設(shè)水平和辦學(xué)層次;堅(jiān)持以社會(huì)需求為導(dǎo)向,不斷提升建設(shè)水平。通過實(shí)踐檢驗(yàn)和總結(jié),我校將努力探索符合民用航空事業(yè)發(fā)展需要的新途徑、新方法。該校的教育思想是立足本職崗位創(chuàng)新發(fā)展。以提生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型人才為宗旨。堅(jiān)持以服務(wù)于國防和民航事業(yè)發(fā)展為己任,不斷提生的就業(yè)能力。一方面加大對(duì)航空公司在職教師的培訓(xùn)力度;另一方面積極開展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
航空職業(yè)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線,學(xué)校將根據(jù)各系選拔教師擔(dān)任本系飛行技術(shù)、航空維修等方面帶頭人的具體要求,開展以培養(yǎng)國內(nèi)外化、化的航空服務(wù)人才為目標(biāo)的崗前培訓(xùn)。學(xué)校將根據(jù)各系選拔教師擔(dān)任本系飛行技術(shù)、航空維修等方面帶頭人的具體要求,開展以提高教職工綜合素質(zhì)為核心內(nèi)容的崗前培訓(xùn)。學(xué)校通過對(duì)外合作與交流等多種渠道,加強(qiáng)國內(nèi)外合作與交流。學(xué)校先后與美國、日本、韓國、俄羅斯等我國和地區(qū)開展了多種形式的合作與交流。學(xué)校還積極探索教育改革和發(fā)展的新途徑,創(chuàng)造性地開辦了以航空運(yùn)輸為主業(yè),以高等教育為主體的航空運(yùn)輸。
航空學(xué)校招生電話,航空學(xué)校屬于理科院校,主要有航空商務(wù)英語、民航概論、民用航空法、民航服務(wù)心理學(xué)、航空服務(wù)禮儀、航空運(yùn)輸?shù)乩?、民航安全與應(yīng)急處理、空乘禮儀教程、民航地勤服務(wù)、空乘服務(wù)概論、航空衛(wèi)生保健與急救、民航危險(xiǎn)品貨物運(yùn)輸、機(jī)場(chǎng)服務(wù)概論、民航運(yùn)輸、機(jī)場(chǎng)運(yùn)行、飛行簽派、空中乘務(wù)、航空管制等。航空學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)以培養(yǎng)民用機(jī)場(chǎng)服務(wù)與安全管理專門人才為主,培養(yǎng)具有國內(nèi)外水平較高水平的高素質(zhì)服務(wù)人才。學(xué)生畢業(yè)后將在各航空公司從事機(jī)場(chǎng)、海關(guān)等行業(yè)的工作。航空學(xué)校的畢業(yè)生將獲得我國承認(rèn)的大學(xué)??莆膽{。航空學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)以培養(yǎng)較好機(jī)場(chǎng)服務(wù)與安全管理專門人才為主,培養(yǎng)具有國內(nèi)外水平較高水平的高素質(zhì)服務(wù)人才。